|
Den danske stil er for mig et fortidslevn, der bør blive i fortiden. Derimod er jeg stor fan af den procesorienterede skrivemetode, fordi den tilbyder eleverne nogle redskaber til at forbedre sig selv, fremfor den fejlfindermentalitet der ligger bag de røde streger i den danske stil.
Desuden udfordrer den procesorienterede skrivning elevernes ansvarlighed - de er nødt til at være med undervejs. De kan ikke bare aflevere og lægge det bag sig.
Der er imidlertid nogle elever, der kan være noget utrygge ved tanken om at skulle lave tingene om undervejs, og som gerne vil have, at læreren retter. Læreren skal vejlede - ikke rette.
Her i gruppen Skrivning kan du finde plancher og arbejdsark, der kan støtte dig og dine elever i arbejdet med den procesorienterede skrivning. |
